|
|
Решебник (ГДЗ) Русский язык 5 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова (2013 год) |
|
|
- +
Уроки 1-15№ 7-139
Урок 1. Общие сведения о русском языке№ 7
Урок 2. Аудирование. Особенности восприятия текста на слух№ 14-17
Урок 3. Диалог. Сведения о диалогической речи№ 25
Урок 4. Чтение и написание слов по фонетическому принципу№ 31-36
Урок 5. Звуки и буквы. Алфавит№ 39-46
Урок 6. Гласные и согласные звуки№ 51-55
Урок 7. Произношение и написание слов с [г], [г’]№ 57-63
Урок 8. Произношение и написание слов с согласными звуками [ч’], [ш], [ш –’]№ 69-74
Урок 9. Монолог. Качества хорошей монологической речи№ 75-83
Урок 10. Буквы ы, и. Звуки, обозначаемые этими буквами№ 86-93
Урок 11. Буква э, её звуковое значение№ 95-99
Урок 12. Буква е, её звуковое значение№ 102-109
Урок 13. Буква ё, её звуковое значение№ 113-119
Урок 14. Буква ь для обозначения мягкости согласных. Разделительный ь№ 122-129
Урок 15. Буква ъ и её роль№ 132-139
- +
Уроки 16-30№ 145-267
Урок 17. Аудирование. Работа над содержанием прослушанных текстов№ 145-148
Урок 18. Слог. Деление слова на слоги. Правила переноса слов№ 149-157
Урок 19. Ударение. Ударные и безударные слоги№ 158-165
Урок 20. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буква о и звук [а]№ 169-174
Урок 21. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буквы а, я, е и звук [и]№ 178-183
Урок 22. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Произношение звука, похожего на [ы]№ 185-193
Урок 23. Диалог. Языковые и неязыковые средства, используемые в диалоге№ 200-201
Урок 24. Звонкие и глухие согласные№ 204-213
Урок 25. Произношение слов со звонкими и глухими согласными№ 217-223
Урок 26. Произношение слов со звонкими и глухими согласными (продолжение)№ 224-235
Урок 27. Монолог. Основные требования к связному устному высказыванию№ 241-243
Урок 28. Твёрдые и мягкие согласные№ 246-253
Урок 29. Произношение и написание сочетаний жи, ши№ 256-262
Урок 30. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Начальное обучение чтению и письму», «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание»№ 264-267
- +
Уроки 31-45№ 281-403
Урок 32. Чтение. Чтение вслух и молча№ 281-282
Урок 33. Диалог. Правила общения. Речевой этикет№ 289
Урок 34. Произношение и написание слов с сочетаниями ци, цы№ 292-301
Урок 35. Произношение и написание слов с сочетаниями же, ше, це, жё, шё№ 305-312
Урок 36. Произношение и написание сочетаний ча, ща, чу, щу№ 314-319
Урок 37. Произношение и написание слов с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, щн, рщ№ 327-329
Урок 38. Произношение, написание и сопоставление сочетаний пя-пья, мя-мья, вя-вья, пё-пьё, мё-мьё, вё-вьё, бё-бьё№ 333-337
Урок 39. Правописание безударных гласных, проверяемых удареним№ 338-346
Урок 40. Прописная буква в именах собственных№ 347-356
Урок 41. Монолог. Устный подробный пересказ текста-повествования№ 365-366
Урок 42. Слово – основная единица языка. Лексическое значение слова№ 372-375
Урок 43. Однозначные и многозначные слова. Слова с прямым и переносным значением№ 378-384
Урок 44. Слова-синонимы и слова-антонимы№ 385-395
Урок 45. Фразеологизмы. Фразеологический словарь№ 397-403
- +
Уроки 46-60№ 406-542
Урок 46. В мире словарей№ 406-411
Урок 47. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание», «Лексикология».№ 412-420
Урок 48. Тема и основная мысль текста№ 424-428
Урок 49. Диалог. Составление диалогов№ 435
Урок 50. Текст. Структура текста№ 440-442
Урок 51. Членение текста на абзацы№ 446-451
Урок 52. Аудирование. Составление плана по прослушанному тексту№ 457-461
Урок 53. Средства связи предложений в тексте№ 464-471
Урок 54. Чтение. Логическое содержание текста№ 473-481
Урок 55. Письмо. Письменное изложение№ 485-489
Урок 56. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания№ 493-499
Урок 57. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Средства выразительности устной речи№ 510-511
Урок 58. Аудирование. Восприятие на слух интонационных особенностей предложений№ 514-521
Урок 59. Связанные между собой слова предложения. Словосочетание№ 523-533
Урок 60. Монолог. Устное сочинение повествовательного характера№ 542
- +
Уроки 61-70№ 548-622
Урок 61. Главные члены предложения. Согласование сказуемого с подлежащим№ 548-554
Урок 62. Тире между подлежащим и сказуемым№ 558-563
Урок 63. Второстепенные члены предложения№ 566-575
Урок 64. Обращение. Знаки препинания при обращении№ 576-588
Урок 65. Слова-предложения№ 593-597
Урок 66. Письмо. Письменное сочинение по прочитанному художественному произведению№ 605-607
Урок 67. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Текст», «Предложение»№ 609-618
Урок 69. Контрольное аудирование. Контрольное списывание№ 622
Делаем домашнее задание по русскому языку просто
Каждый школьник знает, как важно выполнять домашние задания, которые он получил в школе. Также всем хочется получить высший балл за домашнюю работу. Маленькие пятиклассники стараются всегда хорошо и вовремя выполнять все уроки. В этом ему всегда помогут решебники на нашем сайте. Теперь выполнить и проверить домашнюю работу по русскому языку легко с нашим ГДЗ Русский язык 5 клас Т.М. Полякова, Е.И. Самонова. Теперь можно уверенно переписывать правильное решение упражнения в чистовик и получать хорошие оценки.
Решебники в жизни школьника
Решебники в жизни каждого школьника очень полезны и конструктивны. Ведь он всегда может проверять свою домашнюю работу и быть спокойным за ее выполнение. Также работа с готовыми домашними заданиями поможет ученику сохранить больше свободного времени и изучить дополнительную информацию. Решебник Русский язык 5 клас Т.М. Полякова, Е.И. Самонова 2013 года очень практичен в использовании и связан с учебником, из любого раздела которого, можно без особого труда, сразу перейти на решение любого упражнения.
Ждем Вас на нашем сайте!
