|
|
Підручник Біологія і екологія 11 клас О.А. Андерсон, М.А. Вихренко, А.О. Чернінський, С.М. Міюс (2019 рік) |
|
|
- +
Тема 5. Адаптаціїстр. 5 - 64
З історїі відкриттівстр. 6 - 6
§ 1. Адаптація як загальна властивість біологічних системстр. 7 - 8
§ 2. Загальні закономірності формування адаптаційстр. 9 - 12
§ 3. Адаптації на молекулярному рівні організації живогостр. 13 - 16
§ 4. Адаптації на клітинному рівні організації живогостр. 17 - 18
§ 5. Стратегії адаптацій організмів. Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні видистр. 19 - 22
§ 6. Адаптивна радіаціястр. 23 - 24
§ 7. Життєві форми рослинних і тваринних організмів як адаптації до середовища мешканнястр. 25 - 26
§ 8. Екологічна ніша як наслідок адаптацій до існування в екосистемістр. 27 - 30
§ 9. Симбіоз та його формистр. 31 - 34
§ 10. Спряжена еволюція (коеволюція) та коадаптаціястр. 35 - 38
§ 11. Способи терморегуляції організмівстр. 39 - 42
§ 12. Основні середовища існування та адаптації до них організмівстр. 43 - 48
§ 13. Організм як середовище існування. Взаємовигідне співіснування організмівстр. 49 - 50
§ 14. Поширення паразитизму поміж різних груп організмівстр. 51 - 54
§ 15. Адаптивні біологічні ритми біологічних системстр. 55 - 58
Практична робота. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існуваннястр. 59 - 59
Індивідуальні завдання.«Дослідження Гаузе», «Кораблі пустелі», «Мурахи й комахоїдна рослина»стр. 60 - 62
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Адаптації»стр. 63 - 64
- +
Тема 6. Біологічні основи здорового способу життя стр. 65 - 98
З історїі відкриттівстр. 66 - 66
§ 16. Поняття про здоров’ястр. 67 - 70
§ 17. Поняття хворобистр. 71 - 74
§ 18. Сучасний прогрес у боротьбі з хворобамистр. 75 - 76
§ 19. Імунітет і його типистр. 77 - 80
§ 20. Імунотерапія та її значеннястр. 81 - 82
§ 21. Негативний вплив тютюнопаління, алкоголю та наркотиківстр. 83 - 86
§ 22. Стрес та його біологічне значеннястр. 87 - 88
§ 23. Здоровий спосіб життястр. 89 - 93
Практична робота. Розробка рекомендацій щодо профілактики захворюваньстр. 94 - 94
Навчальний проект. Особиста програма зміцнення здоров'ястр. 94 - 94
Індивідуальні завдання. «Сучасна терапія онкологічних захворювань», «Малярія»стр. 95 - 96
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Біологічні основи здорового способу життя»стр. 97 - 98
- +
Тема 7. Екологіястр. 99 - 142
З історїі відкриттівстр. 100 - 100
§ 24. Екологія як наукастр. 101 - 104
§ 25. Екологічні чинникистр. 105 - 108
§ 26. Поняття популяціїстр. 109 - 112
§ 27. Поняття екосистемистр. 113 - 116
§ 28. Типи зв’язків між популяціями різних видів в екосистемахстр. 117 - 120
§ 29. Екологічні сукцесії як процеси саморозвитку екосистемстр. 121 - 124
§ 30. Агроценози, їхня структура та особливості функціонуваннястр. 125 - 127
Проект. Дослідження особливостей структури місцевих екосистем (природних чи штучних)стр. 128 - 128
§ 31. Біосфера як глобальна екосистемастр. 129 - 130
§ 32. Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосферистр. 131 - 134
§ 33. Вчення Володимира Вернадського про біосферу та ноосферустр. 135 - 138
Індивідуальні завдання. «Корабельний черв'як», «Біоми України»стр. 139 - 140
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Екологія»стр. 141 - 142
- +
Тема 8. Сталий розвиток та раціональне природокористування стр. 143 - 178
З історії відкриттівстр. 144 - 144
§ 34. Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україністр. 145 - 148
§ 35. Забруднення довкілля, його види та критеріїстр. 149 - 152
§ 36. Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охоронастр. 153 - 156
§ 37. Антропічний вплив на гідросферу. Охорона водоймстр. 157 - 160
§ 38. Антропічний вплив та охорона ґрунтівстр. 161 - 164
§ 39. Антропічний вплив на біорізноманіттястр. 165 - 166
§ 40. Екологічна політика в Україністр. 167 - 170
§ 41. Стратегія сталого розвитку природи і суспільствастр. 171 - 174
Практична робота. Оцінка екологічного стану свого регіонустр. 175 - 175
Індивідуальне завдання. «Перспективи вироблення біогазу»стр. 176 - 176
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Сталий розвиток та раціональне природокористування»стр. 177 - 178
- +
Тема 9. Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології стр. 179 - 208
З історії відкриттівстр. 180 - 180
§ 42. Завдання та методи сучасної селекції рослин, тварин і мікроорганізмівстр. 181 - 184
§ 43. Значення праць М. І. Вавилова для розвитку селекціїстр. 185 - 186
§ 44. Сучасна біотехнологія та її основні напрямистр. 187 - 188
§ 45. Генетична інженерія в сучасній селекціїстр. 189 - 190
§ 46. Роль біологічних досліджень у розвитку медицинистр. 191 - 192
§ 47. Генетична інженерія людинистр. 193 - 194
§ 48. Досягнення клітинної інженеріїстр. 195 - 196
§ 49. Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм і біологічний захистстр. 197 - 199
Проектстр. 200 - 200
§ 50. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізаціїстр. 201 - 202
§ 51. Роль біології в розвитку людствастр. 203 - 204
Індивідуальні завдання. «Перепрограмування клітин», «ГМО»стр. 205 - 206
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології»стр. 207 - 208
Предметний покажчикстр. 209 - 211
Посилання на фото, використані в підручникустр. 212 - 212
Перелік додаткових джерел наукової інформації, використаних у підручникустр. 213 - 213
Как начать работу с пособием?
В наше время на поиски учебных файлов не нужно тратить ни много времени, ни сил. Все дело в том, что они стали проживать в электронном формате. Найти лучшие экземпляры своей сферы можно на нашем портале Vshkole. На нем мы разместили самые прогрессивные справочники, которые прошли тщательную систему отбора. Среди них ученики одиннадцатого класса могут увидеть и популярный учебник по биологии, созданный О.А. Андерсеном. Он находится для всех желающих в открытом доступе, чтобы воспользоваться сведениями можно было при первой же необходимости.
Построение прогрессивного справочника
Использование учебной книги будет проходить без тревог, если перед учениками окажется правильный ее представитель 2019 года. Он расположен на Вшколе и характеризуется надежным строением. В книгу вошли проверенные информационные данные, с которыми усвоение дисциплины не принесет никаких забот. Они разделены на отдельные темы, что делает поиск нужных правил максимально удобным и быстрым. В пособии расположены и задания разного уровня, с которыми проверка знаний школьников будет простой и не принесет проблем.
Легкое использование материалов
Каждый школьник прекрасно знает о том, что на нашем ресурсе учебник по биологии 11 класс (Андерсон, Вихренко, Чернинский, Миюс) всегда готов к сотрудничеству. Доступ к нему свободен для всех желающих. Ученики могут работать с книгой бесплатно, не тратя своих сил на регистрацию. Искать ее у нас на просторах также комфортно, что напрямую связано с простым построением интерфейса сайта и размещением файлов в отдельных категориях. Важно и то, что мы заботимся о высоком уровне материалов. У нас живут только профессиональные справочники.
Радость от учебной книги
Школьники в активном режиме работают с учебным справочником, который поселился на нашем портале ВШКОЛЕ. С ним познавать экологию гораздо проще и увлекательнее. Все данные в книге написаны очень доступным языком. Они показаны в подробном виде, что позволяет усваивать их без лишних хлопот. Хорошо владея информацией, школьники не будут испытывать никаких проблем с ее практическим применением. Это благоприятно отразится на их оценках, которые приведут к высокой успеваемости и станут основой развития уверенности!
