|
|
Підручник Біологія і екологія 11 клас О.А. Андерсон, М.А. Вихренко, А.О. Чернінський, С.М. Міюс (2019 рік)
|
- +
Тема 5. Адаптаціїстр. 5 - 64
З історїі відкриттівстр. 6 - 6
§ 1. Адаптація як загальна властивість біологічних системстр. 7 - 8
§ 2. Загальні закономірності формування адаптаційстр. 9 - 12
§ 3. Адаптації на молекулярному рівні організації живогостр. 13 - 16
§ 4. Адаптації на клітинному рівні організації живогостр. 17 - 18
§ 5. Стратегії адаптацій організмів. Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні видистр. 19 - 22
§ 6. Адаптивна радіаціястр. 23 - 24
§ 7. Життєві форми рослинних і тваринних організмів як адаптації до середовища мешканнястр. 25 - 26
§ 8. Екологічна ніша як наслідок адаптацій до існування в екосистемістр. 27 - 30
§ 9. Симбіоз та його формистр. 31 - 34
§ 10. Спряжена еволюція (коеволюція) та коадаптаціястр. 35 - 38
§ 11. Способи терморегуляції організмівстр. 39 - 42
§ 12. Основні середовища існування та адаптації до них організмівстр. 43 - 48
§ 13. Організм як середовище існування. Взаємовигідне співіснування організмівстр. 49 - 50
§ 14. Поширення паразитизму поміж різних груп організмівстр. 51 - 54
§ 15. Адаптивні біологічні ритми біологічних системстр. 55 - 58
Практична робота. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існуваннястр. 59 - 59
Індивідуальні завдання.«Дослідження Гаузе», «Кораблі пустелі», «Мурахи й комахоїдна рослина»стр. 60 - 62
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Адаптації»стр. 63 - 64
- +
Тема 6. Біологічні основи здорового способу життя стр. 65 - 98
З історїі відкриттівстр. 66 - 66
§ 16. Поняття про здоров’ястр. 67 - 70
§ 17. Поняття хворобистр. 71 - 74
§ 18. Сучасний прогрес у боротьбі з хворобамистр. 75 - 76
§ 19. Імунітет і його типистр. 77 - 80
§ 20. Імунотерапія та її значеннястр. 81 - 82
§ 21. Негативний вплив тютюнопаління, алкоголю та наркотиківстр. 83 - 86
§ 22. Стрес та його біологічне значеннястр. 87 - 88
§ 23. Здоровий спосіб життястр. 89 - 93
Практична робота. Розробка рекомендацій щодо профілактики захворюваньстр. 94 - 94
Навчальний проект. Особиста програма зміцнення здоров'ястр. 94 - 94
Індивідуальні завдання. «Сучасна терапія онкологічних захворювань», «Малярія»стр. 95 - 96
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Біологічні основи здорового способу життя»стр. 97 - 98
- +
Тема 7. Екологіястр. 99 - 142
З історїі відкриттівстр. 100 - 100
§ 24. Екологія як наукастр. 101 - 104
§ 25. Екологічні чинникистр. 105 - 108
§ 26. Поняття популяціїстр. 109 - 112
§ 27. Поняття екосистемистр. 113 - 116
§ 28. Типи зв’язків між популяціями різних видів в екосистемахстр. 117 - 120
§ 29. Екологічні сукцесії як процеси саморозвитку екосистемстр. 121 - 124
§ 30. Агроценози, їхня структура та особливості функціонуваннястр. 125 - 127
Проект. Дослідження особливостей структури місцевих екосистем (природних чи штучних)стр. 128 - 128
§ 31. Біосфера як глобальна екосистемастр. 129 - 130
§ 32. Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосферистр. 131 - 134
§ 33. Вчення Володимира Вернадського про біосферу та ноосферустр. 135 - 138
Індивідуальні завдання. «Корабельний черв'як», «Біоми України»стр. 139 - 140
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Екологія»стр. 141 - 142
- +
Тема 8. Сталий розвиток та раціональне природокористування стр. 143 - 178
З історії відкриттівстр. 144 - 144
§ 34. Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україністр. 145 - 148
§ 35. Забруднення довкілля, його види та критеріїстр. 149 - 152
§ 36. Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охоронастр. 153 - 156
§ 37. Антропічний вплив на гідросферу. Охорона водоймстр. 157 - 160
§ 38. Антропічний вплив та охорона ґрунтівстр. 161 - 164
§ 39. Антропічний вплив на біорізноманіттястр. 165 - 166
§ 40. Екологічна політика в Україністр. 167 - 170
§ 41. Стратегія сталого розвитку природи і суспільствастр. 171 - 174
Практична робота. Оцінка екологічного стану свого регіонустр. 175 - 175
Індивідуальне завдання. «Перспективи вироблення біогазу»стр. 176 - 176
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Сталий розвиток та раціональне природокористування»стр. 177 - 178
- +
Тема 9. Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології стр. 179 - 208
З історії відкриттівстр. 180 - 180
§ 42. Завдання та методи сучасної селекції рослин, тварин і мікроорганізмівстр. 181 - 184
§ 43. Значення праць М. І. Вавилова для розвитку селекціїстр. 185 - 186
§ 44. Сучасна біотехнологія та її основні напрямистр. 187 - 188
§ 45. Генетична інженерія в сучасній селекціїстр. 189 - 190
§ 46. Роль біологічних досліджень у розвитку медицинистр. 191 - 192
§ 47. Генетична інженерія людинистр. 193 - 194
§ 48. Досягнення клітинної інженеріїстр. 195 - 196
§ 49. Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм і біологічний захистстр. 197 - 199
Проектстр. 200 - 200
§ 50. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізаціїстр. 201 - 202
§ 51. Роль біології в розвитку людствастр. 203 - 204
Індивідуальні завдання. «Перепрограмування клітин», «ГМО»стр. 205 - 206
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. «Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології»стр. 207 - 208
Предметний покажчикстр. 209 - 211
Посилання на фото, використані в підручникустр. 212 - 212
Перелік додаткових джерел наукової інформації, використаних у підручникустр. 213 - 213
Тема 5. Адаптації - Індивідуальні завдання.«Дослідження Гаузе», «Кораблі пустелі», «Мурахи й комахоїдна рослина»
