|
|
Підручник Математика 5 клас М.В. Беденко (2022 рік)
|
- +
Розділ 1. Повторення вивченого з математики у початковій школістр. 5 - 48
§ 1. Запис чисел за допомогою цифрстр. 8 - 12
§ 2. Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чиселстр. 12 - 15
§ 3. Периметр фігурстр. 15 - 18
§ 4. Письмове множення і ділення багатоцифрових чисел на одноцифровістр. 18 - 21
§ 5. Площа квадрата і прямокутникастр. 21 - 23
§ 6. Швидкість, відстань і часстр. 23 - 26
§ 7. Буквені позначення чисел. Формули, тотожності і рівняннястр. 26 - 31
§ 8. Дроби та мішані числастр. 31 - 42
§ 9. Урок-практикум «Осло-фіорд»стр. 42 - 46
Контрольна робота №1стр. 46 - 48
- +
Розділ 2. Натуральні числастр. 49 - 86
- +
Розділ 3. Додавання та віднімання натуральних чиселстр. 87 - 122
- +
Розділ 4. Відрізки і кути та їхнє вимірюваннястр. 123 - 192
§ 1. Криві і прямі лінії. Відрізкистр. 124 - 132
§ 2. Довжина відрізка і відстаньстр. 132 - 140
§ 3. Ламана і довжина кривої лініїстр. 140 - 150
§ 4. Шкали. Види шкалстр. 150 - 155
§ 5. Лінійчаті і стовпчасті діаграмистр. 155 - 161
§ 6. Промені і кутистр. 161 - 166
§ 7. Вимірювання кутівстр. 166 - 180
§ 8. Числовий проміньстр. 180 - 185
§ 9. Кругові діаграмистр. 185 - 189
§ 10. Урок-практикум «Сонячний безпілотник»стр. 189 - 190
Контрольна робота №4стр. 190 - 192
- +
Розділ 5. Множення та ділення натуральних чиселстр. 193 - 250
§ 1. Дія множення та її властивостістр. 194 - 206
§ 2. Письмове множення багатоцифрових чиселстр. 206 - 212
§ 3. Площа квадрата і прямокутника. Квадрат натурального числастр. 212 - 218
§ 4. Правило множення для визначення кількості сполученьстр. 218 - 224
§ 5. Ділення натуральних чиселстр. 224 - 239
§ 6. Розв’язування задачстр. 239 - 246
§ 7. Урок-практикум «Майже космічний політ на повітряній кулі»стр. 246 - 248
Контрольна робота №5стр. 248 - 250
- +
Розділ 6. Буквені вирази та рівняннястр. 251 - 284
§ 1. Числові та буквені виразистр. 252 - 254
§ 2. Порядок виконання дій у виразахстр. 254 - 261
§ 3. Складання буквених виразів та обчислення їхніх значеньстр. 261 - 267
§ 4. Рівняннястр. 267 - 272
§ 5. Застосування рівнянь для розв’язування текстових задачстр. 272 - 277
§ 6. Урок-практикум «Будинки на воді і під водою»стр. 277 - 282
Контрольна робота №6стр. 282 - 283
- +
Розділ 7. Найпростіші багатокутні та багатогранні фігури про що йдеться в цьому розділістр. 285 - 320
§ 1. Фігури. Рівність фігурстр. 286 - 291
§ 2. Багатокутники. Трикутники і чотирикутникистр. 291 - 296
§ 3. Різновиди трикутників і чотирикутниківстр. 296 - 303
§ 4. Піраміди і прямокутні паралелепіпедистр. 303 - 312
§ 5. Об’єм прямокутного паралелепіпеда і кубастр. 312 - 317
§ 6. Урок-практикум «Робот Леонардо»стр. 317 - 318
Контрольна робота №7стр. 318 - 320
- +
Розділ 8. Звичайні дробистр. 321 - 364
§ 1. Основні поняття, пов’язані зі звичайними дробамистр. 322 - 335
§ 2. Порівняння звичайних дробів та мішаних чиселстр. 335 - 343
§ 3. Додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменникамистр. 343 - 349
§ 4. Додавання та віднімання мішаних чиселстр. 349 - 359
§ 5. Урок-практикум «Екологічний катамаран Манта»стр. 359 - 362
Контрольна робота №8стр. 362 - 364
- +
Розділ 9. Десяткові дроби. Додавання та віднімання десяткових дробівстр. 365 - 392
- +
Розділ 10. Множення і ділення десяткових дробівстр. 393 - 416
- +
Розділ 11. Відсотки. Середнє арифметичне значеннястр. 417 - 434
- +
Розділ 12. Повторення та систематизація вивченого у 5 класістр. 435 - 461
§ 1. Вправи на всі дії з натуральними і дробовими числамистр. 436 - 440
§ 2. Задачі на рухстр. 440 - 443
§ 3. Задачі на знаходження дробу від числа та числа за його дробомстр. 443 - 446
§ 4. Задачі на знаходження чисел за їхньою сумою та різницеюстр. 446 - 449
§ 5. Задачі на відсоткові розрахункистр. 449 - 452
§ 5. Задачі на відсоткові розрахункистр. 449 - 452
§ 6. Задачі геометричного змістустр. 452 - 455
§ 7. Вправи і задачі різної тематикистр. 455 - 459
Контрольна робота №12стр. 459 - 461
Предметний покажчикстр. 462 - 463
Відповідістр. 464 - 471
Розділ 6. Буквені вирази та рівняння - § 2. Порядок виконання дій у виразах - § 3. Складання буквених виразів та обчислення їхніх значень
