|
|
Підручник Русский язык 8 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова, В.В. Дьяченко (2008 год)
|
Дорогие друзья!стр. 3 - 4
- +
Урок 1-10стр. 4 - 41
Урок 1. Чтение. Совершенствование умения читатьстр. 4 - 5
Урок 2. Аудирование. Повторение изученного о стилях речи. Особенности публицистического стиля речистр. 6 - 9
Урок 3. Чтение. Основные функции чтениястр. 10 - 12
Урок 4. Устная диалогическая речь. Составление диалогов с опорой на вспомогательные материалыстр. 13 - 17
Урок 5. Заимствованные слова. Фразеологизмы, свойственные публицистическому стилюстр. 18 - 22
Урок 6. Чтение. Содержание и смысл текста. Подтекст произведениястр. 23 - 25
Урок 7. Повторение изученного о местоимениистр. 26 - 28
Урок 8. Изменение по падежам местоименийстр. 29 - 34
Урок 9. Правописание неопределённых и отрицательных местоименийстр. 35 - 37
Урок 10. Повторение изученного о типах речи. Особенности повествования с элементами описания (Урок речевого общения)стр. 38 - 41
- +
Урок 11-20стр. 42 - 73
Урок 11. Публицистический стиль речи. Повествование с элементами описания местности (Урок речевого общения)стр. 42 - 46
Урок 12. Повторение изученного об имени числительномстр. 47 - 49
Урок 13. Изменение по падежам имён числительныхстр. 50 - 52
Урок 14. Изменение по падежам имён числительных (продолжение)стр. 53 - 55
Урок 15. Выборочное изложение текста публицистического стиля с элементами описания местности (Урок речевого общения)стр. 56 - 59
Урок 16. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Лексика и фразеология», «Местоимение», «Имя числительное»стр. 60 - 62
Урок 17. Контрольная работа № 1 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Лексика и фразеология», «Местоимение», «Имя числительное»)стр. 63 - 63
Урок 18. Повторение изученного о глаголе. Совершенный и несовершенный вид глаголастр. 63 - 65
Урок 19. Совершенный и несовершенный вид глагола (продолжение)стр. 66 - 67
Урок 20. Описание памятников истории и культуры в публицистическом стиле речи (Урок речевого общения)стр. 68 - 73
- +
Урок 21-30стр. 74 - 110
Урок 21. Общее представление о причастиистр. 74 - 78
Урок 22. Причастный оборот. Правописание не с причастиямистр. 79 - 81
Урок 23. Чтение. Предисловие в книгестр. 82 - 84
Урок 24. Общее представление о деепричастиистр. 85 - 89
Урок 25. Не с деепричастиямистр. 90 - 92
Урок 26. Значения наречийстр. 93 - 97
Урок 27. Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Не и ни в наречияхстр. 98 - 101
Урок 28. Предлог. Союз. (Углубление изученного)стр. 102 - 104
Урок 29. Частицы. Междометия. (Углубление изученного)стр. 105 - 108
Урок 30. Систематизация и обобщение знаний по теме «Морфология»стр. 109 - 110
- +
Урок 31-40стр. 111 - 142
Урок 31. Контрольная работа № 2. По темам: «Глагол», «Причастие», «Деепричастие», «Наречие», «Служебные части речи», «Междометие»)стр. 111 - 111
Урок 32. Контрольная проверка чтения молча. Контрольное списываниестр. 112 - 112
Урок 33. Чтение. Работа с книгой. Цитированиестр. 112 - 116
Урок 34. Повторение изученного о текстестр. 117 - 119
Урок 35. Чтение. Побудительно-волевая информация, прямо выраженная в текстестр. 120 - 122
Урок 36. Аудирование. Работа с текстом, содержащим побудительно-волевую информациюстр. 123 - 126
Урок 37. Обратный порядок слов в предложении. Параллельная связь между предложениями в текстестр. 127 - 129
Урок 38. Обратный порядок слов в предложении. Параллельная связь между предложениями в тексте (продолжение)стр. 130 - 133
Урок 39. Говорение. Сложный план собственного высказывания. Сбор материалов к сочинению с элементами описания местностистр. 134 - 136
Урок 40. Говорение и письмо. Совершенствование созданного текстастр. 137 - 142
- +
Урок 41-50стр. 143 - 175
Урок 41. Говорение и письмо. Письменное сочинение повествовательного характера с элементами описания местности по данному сложному планустр. 143 - 148
Урок 42. Повторение изученного об обособленных второстепенных членах предложениястр. 149 - 150
Урок 43. Повторение изученного об обособленных второстепенных членах предложения. Обособление второстепенных членов предложения, выраженных причастным оборотомстр. 151 - 153
Урок 44. Обособленные второстепенные члены предложения, выраженные деепричастным оборотомстр. 154 - 156
Урок 45. Чтение. Изобразительно-выразительные возможности причастных и деепричастных оборотов и их использование в художественном текстестр. 157 - 160
Урок 46. Говорение. Использование диалога для совместного решения учебных задачстр. 161 - 164
Урок 47. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Текст», «Обособленные второстепенные члены предложения»стр. 165 - 167
Урок 48. Контрольная работа № 3 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Текст», «Обособленные второстепенные члены предложения»)стр. 168 - 168
Урок 49. Говорение. Особенности повествования с элементами описания и рассуждения в публицистическом стилестр. 168 - 171
Урок 50. Говорение и письмо. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему по данному сложному планустр. 172 - 175
- +
Урок 51-60стр. 176 - 212
Урок 51. Говорение и письмо. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему по данному сложному плану (продолжение)стр. 176 - 177
Урок 52. Сложносочинённое предложениестр. 178 - 180
Урок 53. Сложносочинённое предложение (продолжение)стр. 181 - 184
Урок 54. Сложносочинённое предложение (продолжение). Смысловые отношения между простыми частями в составе сложногостр. 185 - 187
Урок 55. Аудирование, говорение. Запятая в сложносочинённом предложениистр. 188 - 190
Урок 56. Аудирование, говорение. Аудирование текстов публицистического стиля. Составление и воспроизведение в лицах диалогов, относящихся к публицистическому стилюстр. 191 - 195
Урок 57. Говорение и письмо. Заметка в газету информационного характерастр. 196 - 199
Урок 58. Сложноподчинённое предложениестр. 200 - 204
Урок 59. Смысловые отношения в сложноподчинённом предложениистр. 205 - 208
Урок 60. Смысловые отношения в сложноподчинённом предложении (продолжение)стр. 209 - 212
- +
Урок 61-70стр. 213 - 235
Урок 61. Запятая в сложноподчинённом предложениистр. 213 - 215
Урок 62. Чтение. Понимание содержания и интонирование сложносочинённых и сложноподчинённых предложенийстр. 216 - 218
Урок 63. Говорение. Составление и воспроизведение диалоговстр. 219 - 221
Урок 64. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Сложносочинённое предложение», «Сложноподчинённое предложение»стр. 222 - 225
Урок 65. Контрольная работа № 4. По темам: «Сложносочинённое предложение», «Сложноподчинённое предложение»)стр. 226 - 226
Урок 66. Говорение и письмо. Контрольное письменное изложениестр. 227 - 227
Урок 67. Контрольная проверка чтения молча. Контрольный зрительно-слуховой диктантстр. 228 - 228
Урок 68. Повторение изученного в 8 классе по теме «Морфология»стр. 228 - 231
Урок 69. Повторение изученного в 8 классе по теме «Синтаксис»стр. 232 - 234
Урок 70. Итоговый урок (на усмотрение учителя)стр. 235 - 235
Приложениестр. 236 - 272
Список слов для запоминаниястр. 273 - 275
Ответы на загадкистр. 276 - 276
Урок 41-50 - Урок 46. Говорение. Использование диалога для совместного решения учебных задач
