|
|
Підручник Русский язык 8 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова, В.В. Дьяченко (2008 год) |
|
|
Дорогие друзья!стр. 3 - 4
- +
Урок 1-10стр. 4 - 41
Урок 1. Чтение. Совершенствование умения читатьстр. 4 - 5
Урок 2. Аудирование. Повторение изученного о стилях речи. Особенности публицистического стиля речистр. 6 - 9
Урок 3. Чтение. Основные функции чтениястр. 10 - 12
Урок 4. Устная диалогическая речь. Составление диалогов с опорой на вспомогательные материалыстр. 13 - 17
Урок 5. Заимствованные слова. Фразеологизмы, свойственные публицистическому стилюстр. 18 - 22
Урок 6. Чтение. Содержание и смысл текста. Подтекст произведениястр. 23 - 25
Урок 7. Повторение изученного о местоимениистр. 26 - 28
Урок 8. Изменение по падежам местоименийстр. 29 - 34
Урок 9. Правописание неопределённых и отрицательных местоименийстр. 35 - 37
Урок 10. Повторение изученного о типах речи. Особенности повествования с элементами описания (Урок речевого общения)стр. 38 - 41
- +
Урок 11-20стр. 42 - 73
Урок 11. Публицистический стиль речи. Повествование с элементами описания местности (Урок речевого общения)стр. 42 - 46
Урок 12. Повторение изученного об имени числительномстр. 47 - 49
Урок 13. Изменение по падежам имён числительныхстр. 50 - 52
Урок 14. Изменение по падежам имён числительных (продолжение)стр. 53 - 55
Урок 15. Выборочное изложение текста публицистического стиля с элементами описания местности (Урок речевого общения)стр. 56 - 59
Урок 16. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Лексика и фразеология», «Местоимение», «Имя числительное»стр. 60 - 62
Урок 17. Контрольная работа № 1 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Лексика и фразеология», «Местоимение», «Имя числительное»)стр. 63 - 63
Урок 18. Повторение изученного о глаголе. Совершенный и несовершенный вид глаголастр. 63 - 65
Урок 19. Совершенный и несовершенный вид глагола (продолжение)стр. 66 - 67
Урок 20. Описание памятников истории и культуры в публицистическом стиле речи (Урок речевого общения)стр. 68 - 73
- +
Урок 21-30стр. 74 - 110
Урок 21. Общее представление о причастиистр. 74 - 78
Урок 22. Причастный оборот. Правописание не с причастиямистр. 79 - 81
Урок 23. Чтение. Предисловие в книгестр. 82 - 84
Урок 24. Общее представление о деепричастиистр. 85 - 89
Урок 25. Не с деепричастиямистр. 90 - 92
Урок 26. Значения наречийстр. 93 - 97
Урок 27. Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Не и ни в наречияхстр. 98 - 101
Урок 28. Предлог. Союз. (Углубление изученного)стр. 102 - 104
Урок 29. Частицы. Междометия. (Углубление изученного)стр. 105 - 108
Урок 30. Систематизация и обобщение знаний по теме «Морфология»стр. 109 - 110
- +
Урок 31-40стр. 111 - 142
Урок 31. Контрольная работа № 2. По темам: «Глагол», «Причастие», «Деепричастие», «Наречие», «Служебные части речи», «Междометие»)стр. 111 - 111
Урок 32. Контрольная проверка чтения молча. Контрольное списываниестр. 112 - 112
Урок 33. Чтение. Работа с книгой. Цитированиестр. 112 - 116
Урок 34. Повторение изученного о текстестр. 117 - 119
Урок 35. Чтение. Побудительно-волевая информация, прямо выраженная в текстестр. 120 - 122
Урок 36. Аудирование. Работа с текстом, содержащим побудительно-волевую информациюстр. 123 - 126
Урок 37. Обратный порядок слов в предложении. Параллельная связь между предложениями в текстестр. 127 - 129
Урок 38. Обратный порядок слов в предложении. Параллельная связь между предложениями в тексте (продолжение)стр. 130 - 133
Урок 39. Говорение. Сложный план собственного высказывания. Сбор материалов к сочинению с элементами описания местностистр. 134 - 136
Урок 40. Говорение и письмо. Совершенствование созданного текстастр. 137 - 142
- +
Урок 41-50стр. 143 - 175
Урок 41. Говорение и письмо. Письменное сочинение повествовательного характера с элементами описания местности по данному сложному планустр. 143 - 148
Урок 42. Повторение изученного об обособленных второстепенных членах предложениястр. 149 - 150
Урок 43. Повторение изученного об обособленных второстепенных членах предложения. Обособление второстепенных членов предложения, выраженных причастным оборотомстр. 151 - 153
Урок 44. Обособленные второстепенные члены предложения, выраженные деепричастным оборотомстр. 154 - 156
Урок 45. Чтение. Изобразительно-выразительные возможности причастных и деепричастных оборотов и их использование в художественном текстестр. 157 - 160
Урок 46. Говорение. Использование диалога для совместного решения учебных задачстр. 161 - 164
Урок 47. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Текст», «Обособленные второстепенные члены предложения»стр. 165 - 167
Урок 48. Контрольная работа № 3 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Текст», «Обособленные второстепенные члены предложения»)стр. 168 - 168
Урок 49. Говорение. Особенности повествования с элементами описания и рассуждения в публицистическом стилестр. 168 - 171
Урок 50. Говорение и письмо. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему по данному сложному планустр. 172 - 175
- +
Урок 51-60стр. 176 - 212
Урок 51. Говорение и письмо. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему по данному сложному плану (продолжение)стр. 176 - 177
Урок 52. Сложносочинённое предложениестр. 178 - 180
Урок 53. Сложносочинённое предложение (продолжение)стр. 181 - 184
Урок 54. Сложносочинённое предложение (продолжение). Смысловые отношения между простыми частями в составе сложногостр. 185 - 187
Урок 55. Аудирование, говорение. Запятая в сложносочинённом предложениистр. 188 - 190
Урок 56. Аудирование, говорение. Аудирование текстов публицистического стиля. Составление и воспроизведение в лицах диалогов, относящихся к публицистическому стилюстр. 191 - 195
Урок 57. Говорение и письмо. Заметка в газету информационного характерастр. 196 - 199
Урок 58. Сложноподчинённое предложениестр. 200 - 204
Урок 59. Смысловые отношения в сложноподчинённом предложениистр. 205 - 208
Урок 60. Смысловые отношения в сложноподчинённом предложении (продолжение)стр. 209 - 212
- +
Урок 61-70стр. 213 - 235
Урок 61. Запятая в сложноподчинённом предложениистр. 213 - 215
Урок 62. Чтение. Понимание содержания и интонирование сложносочинённых и сложноподчинённых предложенийстр. 216 - 218
Урок 63. Говорение. Составление и воспроизведение диалоговстр. 219 - 221
Урок 64. Систематизация и обобщение знаний по темам: «Сложносочинённое предложение», «Сложноподчинённое предложение»стр. 222 - 225
Урок 65. Контрольная работа № 4. По темам: «Сложносочинённое предложение», «Сложноподчинённое предложение»)стр. 226 - 226
Урок 66. Говорение и письмо. Контрольное письменное изложениестр. 227 - 227
Урок 67. Контрольная проверка чтения молча. Контрольный зрительно-слуховой диктантстр. 228 - 228
Урок 68. Повторение изученного в 8 классе по теме «Морфология»стр. 228 - 231
Урок 69. Повторение изученного в 8 классе по теме «Синтаксис»стр. 232 - 234
Урок 70. Итоговый урок (на усмотрение учителя)стр. 235 - 235
Приложениестр. 236 - 272
Список слов для запоминаниястр. 273 - 275
Ответы на загадкистр. 276 - 276
Электронный учебник для восьмиклассника
У нас на портале восьмиклассник найдет для себя не один учебник в электронном варианте по русскому языку. Они точно такие же, как и обычные школьные книги. Одним из таких является учебник Русский язык 8 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова, В.В. Дьяченко 2008 года.
Для чего нужен такой учебник?
Электронный учебник поможет детям не забыть книгу дома. Ведь его можно просто загрузить на мобильный телефон или планшет и брать его, таким образом на каждый урок русского языка в школе.
Ответы по всем темам
Все темы, которые содержит учебник Русский язык 8 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова, В.В. Дьяченко вместили в себя очень много заданий для выполнения. Именно поэтому у нас на портале школьник сможет посмотреть все эти задания в решебнике. Все упражнения выполнены правильно и ждут ребят.
Мы надеемся, что учебный год восьмиклассника и школьный курс русского языка не доставят много хлопот, а наоборот принесут удовольствие от изучения и высокие отметки за каждую домашнюю работу.
Ждем Вас на нашем сайте!
