|
|
ГДЗ Русский язык 5 класс Т.М. Полякова, Е.И. Самонова (2013 год) |
|
|
- +
Уроки 1-15№ 7 – 139
Урок 1. Общие сведения о русском языке№ 7
Урок 2. Аудирование. Особенности восприятия текста на слух№ 14 – 17
Урок 3. Диалог. Сведения о диалогической речи№ 25
Урок 4. Чтение и написание слов по фонетическому принципу№ 31 – 36
Урок 5. Звуки и буквы. Алфавит№ 39 – 46
Урок 6. Гласные и согласные звуки№ 51 – 55
Урок 7. Произношение и написание слов с [г], [г’]№ 57 – 63
Урок 8. Произношение и написание слов с согласными звуками [ч’], [ш], [ш –’]№ 69 – 74
Урок 9. Монолог. Качества хорошей монологической речи№ 75 – 83
Урок 10. Буквы ы, и. Звуки, обозначаемые этими буквами№ 86 – 93
Урок 11. Буква э, её звуковое значение№ 95 – 99
Урок 12. Буква е, её звуковое значение№ 102 – 109
Урок 13. Буква ё, её звуковое значение№ 113 – 119
Урок 14. Буква ь для обозначения мягкости согласных. Разделительный ь№ 122 – 129
Урок 15. Буква ъ и её роль№ 132 – 139
- +
Уроки 16-30№ 145 – 267
Урок 17. Аудирование. Работа над содержанием прослушанных текстов№ 145 – 148
Урок 18. Слог. Деление слова на слоги. Правила переноса слов№ 149 – 157
Урок 19. Ударение. Ударные и безударные слоги№ 158 – 165
Урок 20. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буква о и звук [а]№ 169 – 174
Урок 21. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буквы а, я, е и звук [и]№ 178 – 183
Урок 22. Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Произношение звука, похожего на [ы]№ 185 – 193
Урок 23. Диалог. Языковые и неязыковые средства, используемые в диалоге№ 200 – 201
Урок 24. Звонкие и глухие согласные№ 204 – 213
Урок 25. Произношение слов со звонкими и глухими согласными№ 217 – 223
Урок 26. Произношение слов со звонкими и глухими согласными (продолжение)№ 224 – 235
Урок 27. Монолог. Основные требования к связному устному высказыванию№ 241 – 243
Урок 28. Твёрдые и мягкие согласные№ 246 – 253
Урок 29. Произношение и написание сочетаний жи, ши№ 256 – 262
Урок 30. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Начальное обучение чтению и письму», «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание»№ 264 – 267
- +
Уроки 31-45№ 281 – 403
Урок 32. Чтение. Чтение вслух и молча№ 281 – 282
Урок 33. Диалог. Правила общения. Речевой этикет№ 289
Урок 34. Произношение и написание слов с сочетаниями ци, цы№ 292 – 301
Урок 35. Произношение и написание слов с сочетаниями же, ше, це, жё, шё№ 305 – 312
Урок 36. Произношение и написание сочетаний ча, ща, чу, щу№ 314 – 319
Урок 37. Произношение и написание слов с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, щн, рщ№ 327 – 329
Урок 38. Произношение, написание и сопоставление сочетаний пя-пья, мя-мья, вя-вья, пё-пьё, мё-мьё, вё-вьё, бё-бьё№ 333 – 337
Урок 39. Правописание безударных гласных, проверяемых удареним№ 338 – 346
Урок 40. Прописная буква в именах собственных№ 347 – 356
Урок 41. Монолог. Устный подробный пересказ текста-повествования№ 365 – 366
Урок 42. Слово – основная единица языка. Лексическое значение слова№ 372 – 375
Урок 43. Однозначные и многозначные слова. Слова с прямым и переносным значением№ 378 – 384
Урок 44. Слова-синонимы и слова-антонимы№ 385 – 395
Урок 45. Фразеологизмы. Фразеологический словарь№ 397 – 403
- +
Уроки 46-60№ 406 – 542
Урок 46. В мире словарей№ 406 – 411
Урок 47. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание», «Лексикология».№ 412 – 420
Урок 48. Тема и основная мысль текста№ 424 – 428
Урок 49. Диалог. Составление диалогов№ 435
Урок 50. Текст. Структура текста№ 440 – 442
Урок 51. Членение текста на абзацы№ 446 – 451
Урок 52. Аудирование. Составление плана по прослушанному тексту№ 457 – 461
Урок 53. Средства связи предложений в тексте№ 464 – 471
Урок 54. Чтение. Логическое содержание текста№ 473 – 481
Урок 55. Письмо. Письменное изложение№ 485 – 489
Урок 56. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания№ 493 – 499
Урок 57. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Средства выразительности устной речи№ 510 – 511
Урок 58. Аудирование. Восприятие на слух интонационных особенностей предложений№ 514 – 521
Урок 59. Связанные между собой слова предложения. Словосочетание№ 523 – 533
Урок 60. Монолог. Устное сочинение повествовательного характера№ 542
- +
Уроки 61-70№ 548 – 622
Урок 61. Главные члены предложения. Согласование сказуемого с подлежащим№ 548 – 554
Урок 62. Тире между подлежащим и сказуемым№ 558 – 563
Урок 63. Второстепенные члены предложения№ 566 – 575
Урок 64. Обращение. Знаки препинания при обращении№ 576 – 588
Урок 65. Слова-предложения№ 593 – 597
Урок 66. Письмо. Письменное сочинение по прочитанному художественному произведению№ 605 – 607
Урок 67. Обобщение и систематизация знаний по темам: «Текст», «Предложение»№ 609 – 618
Урок 69. Контрольное аудирование. Контрольное списывание№ 622
Делаем домашнее задание по русскому языку просто
Каждый школьник знает, как важно выполнять домашние задания, которые он получил в школе. Также всем хочется получить высший балл за домашнюю работу. Маленькие пятиклассники стараются всегда хорошо и вовремя выполнять все уроки. В этом ему всегда помогут решебники на нашем сайте. Теперь выполнить и проверить домашнюю работу по русскому языку легко с нашим ГДЗ Русский язык 5 клас Т.М. Полякова, Е.И. Самонова. Теперь можно уверенно переписывать правильное решение упражнения в чистовик и получать хорошие оценки.
Решебники в жизни школьника
Решебники в жизни каждого школьника очень полезны и конструктивны. Ведь он всегда может проверять свою домашнюю работу и быть спокойным за ее выполнение. Также работа с готовыми домашними заданиями поможет ученику сохранить больше свободного времени и изучить дополнительную информацию. Решебник Русский язык 5 клас Т.М. Полякова, Е.И. Самонова 2013 года очень практичен в использовании и связан с учебником, из любого раздела которого, можно без особого труда, сразу перейти на решение любого упражнения.
Ждем Вас на нашем сайте!
