|
|
Підручник Всесвітня історія. Історія України 6 клас О.І. Пометун, П.В. Мороз, Ю.Б. Малієнко (2014 рік) |
|
|
- +
ПОВТОРЕННЯ І ВСТУПстр. 6 - 11
- +
РОЗДІЛ 1. ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВстр. 12 - 40
§ З. Як і коли з'явилися на Землі прадавні люди стр. 13 - 16
§ 4. Як відбувалося господарювання первісної людинистр. 17 - 21
§ 5. Як було організовано життя суспільства за первісних часівстр. 22 - 24
§ 6. У чому особливості організації влади за первісний часів стр. 25 - 27
§ 7. Як за первісних часів виникали мистецтво і релігійні віруваннястр. 28 - 30
§ 8. Практичне заняття. Де і як жили первісні люди на території сучасної України стр. 31 - 35
§ 9. Яку археологічну культуру називають трипільськоюстр. 36 - 40
- +
РОЗДІЛ 2. ЦИВІЛІЗАЦІЇ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ стр. 41 - 114
§ 10. У чому особливості природи і господарства Стародавнього Єгиптустр. 41 - 46
§ 11. Якою була структура держави і суспільства в Стародавньому Єгиптістр. 47 - 52
§ 12. Як відбувався розквіт і занепад Єгипетської держави в II тис. до н.е.стр. 53 - 56
§ 13. Що відкрила світу культура Стародавнього Єгипту стр. 57 - 62
§ 14. Практичне заняття. У чому особливості релігії і міфів Стародавнього Єгипту стр. 63 - 65
§ 15. У чому особливості розвідку держи в Дворіччя стр. 66 - 71
§ 16. Як розвивались у давнину Фінікія й Палестинастр. 72 - 77
§ 17. Якою була Передня Азія в І тис. до н.е.стр. 78 - 82
§ 18. Хто і як проживав на території сучасної України в залізному віці стр. 83 - 87
§ 19. Практичне заняття. Що Геродот писав про скіфів стр. 88 - 91
§ 20. У чому особливості цивілізацій Стародавньої Індіїстр. 92 - 96
§ 21. Якими були суспільний устрій» релігія та повсякденне життя Стародавньої Індії стр. 97 - 102
§ 22-23. У чому особливості розвитку Стародавнього Китаюстр. 103 - 109
§ 24. Практичне заняття. Як у Стародавньому Китаї розвивалися наукові знання, писемність й освітастр. 110 - 114
- +
РОЗДІЛ 3. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇстр. 115 - 194
§ 25. Якими були природа і населення Стародавньої Греціїстр. 116 - 119
§ 26. У чому особливості Мінойської та Ахейської палацових цивілізаційстр. 120 - 124
§ 27. Що можна дізнатися про давньогрецьке суспільство з поем Гомерастр. 125 - 129
§ 28. Практичне заняття. Як давньогрецька міфологія і релігія відображали світосприйняття людейстр. 130 - 132
§ 29. Як розвивалася Греція у VIІ!-VI ст.до н.естр. 133 - 136
§ 30. У чому значення Великої грецької колонізації стр. 137 - 141
§ 31. Як відбувалося становлення Афінського полісастр. 142 - 146
§ 32. Практичне заняття. У чому особливості Спартанської держави, побуту і виховання спартанців стр. 147 - 150
§ 33. Яким був перебіг греко-перських війнстр. 151 - 156
§ 34. Як в Афінах утверджувалася демократіястр. 157 - 160
§ 35. У чому особливості господарювання і повсякденного життя у Стародавній Греції V ст. до н.естр. 161 - 165
§ 36. Яку роль відігравали наука» освіта і спорт в Афінськсму полісістр. 166 - 168
§ 37. У чому полягала причина піднесення Македонії стр. 169 - 172
§ 38. Практичне заняття. У чому значення давньогрецького мистецтвастр. 173 - 178
§ 39. Практичне заняття. Що можна дізнатися про особистість і діяльність Александра Великогостр. 179 - 182
§ 40. У чому сутність еллінізму й особливості елліністичних державстр. 183 - 185
§ 41. Як за елліністичної доби розвивалася культурастр. 186 - 190
§ 42. Практичне заняття. Яким було господарське, суспільне та духовне життястр. 191 - 194
- +
РОЗДІЛ 4. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО РИМУ стр. 195 - 255
§ 43. Як виник Римстр. 196 - 200
§ 44. Якою була Римська республіка в V—III ст. до н.е.стр. 201 - 205
§ 45. Як утворилася Римська середземноморська держава стр. 206 - 210
§ 46. Якими були релігія і традиції давніх римлянстр. 211 - 214
§ 47. У чому особливості суспільно-політичної боротьби в Римі в ІІ-І ст.до н.е.стр. 215 - 218
§ 48. Як з’явився Перший тріумвіраті чому було встановлено диктатуру Цезарястр. 219 - 223
§ 49. Практичне заняття. Як скласти історичний портрет Цезаря стр. 224 - 225
§ 50. Які коли розпочався період імперії стр. 226 - 229
§ 51. Яким було повсякденне життя римлянстр. 230 - 234
§ 52. У чому особливості Римської імперії в III на початку IV ст.стр. 235 - 238
§ 53. Коли і як виникло християнствостр. 239 - 242
§ 54. Практичне заняття. У чому цінність культури Стародавнього Римустр. 243 - 246
§ 55. Чому занепала Західна Римська імперіястр. 247 - 250
§ 56-57. Практичне заняття. Що можна дізнатися з історичних джерел про господарське та суспільне життястр. 251 - 255
Історія у шостому класі
Кожен шестикласник вивчає історію України та всесвітню історію. Дуже багато цікавих фактів нам дарує цей предмет. Ажде так багато подій відбулося ще до нашого з Вами народження, які обов’язково слід знати. Підручник Всесвітня історія. Історія України 6 клас О.І. Пометун, П.В. Мороз, Ю.Б. Малієнко 2014 року допоможе школярам вивчити цей предмет.
Знайди підручник з історії тут
На цьому порталі учні знайдуть для навчання безліч підручників з історії, які можна не тільки закачати на свій комп’ютер, а й на мобільний телефон.
Користуйся електронним підручником у школі
Закачати підручник Всесвітня історія. Історія України 6 клас О.І. Пометун, П.В. Мороз, Ю.Б. Малієнко можна одразу на свій мобільний телефон чи планшет. Це абсолютно безкоштовно та дуже швидко. Цифровий підручник допоможе школярам отримувати нові знання як вдома, так і на уроці історії у школі.
Ми хочемо, щоб історія для школяра була не тільки цікавою та захопливою, а й простою у вивченні. Бажаємо легкого навчального року усім шестикласникам.
Чекаємо Вас на нашому сайті!
