|
|
Підручник Українська мова 7 клас Н.Б. Голуб (2024 рік) |
|
|
- +
Вступстр. 4 - 7
- +
Дієсловостр. 8 - 60
§ 2. Дієслово: поглиблене повторення вивченогостр. 8 - 12
§ 3. Форми дієсловастр. 12 - 16
§ 4. Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові формистр. 16 - 20
§ 5. Види дієсловастр. 20 - 24
§ 6. Способи дієслівстр. 24 - 27
§ 7. Часи дієслівстр. 27 - 31
§ 8. Теперішній часстр. 31 - 34
§ 9. Майбутній часстр. 34 - 38
§ 10. Дієслова І та ІІ дієвідмінистр. 38 - 42
§ 11. Наказовий спосібстр. 42 - 45
§ 12. Умовний спосібстр. 45 - 48
§ 13. Безособові дієсловастр. 48 - 51
§ 14. Способи творення дієслівстр. 51 - 54
§ 15. Правопис дієслівстр. 54 - 58
§ 16. Уживання дієслів у мовленністр. 58 - 60
- +
Дієприкметникстр. 61 - 81
- +
Дієприслівникстр. 82 - 97
- +
Прислівник стр. 98 - 122
§ 28. Прислівник як частина мовистр. 98 - 102
§ 29. Ступені порівняння прислівниківстр. 102 - 106
§ 30. Способи творення прислівниківстр. 106 - 109
§ 31. Особливості наголошування і правопису прислівниківстр. 109 - 113
§ 32. Правопис прислівників разом та окремостр. 113 - 116
§ 33. Не і ні з прислівникамистр. 116 - 119
§ 34. Букви -н- і -нн- у прислівникахстр. 119 - 122
- +
Прийменникстр. 123 - 139
§ 35. Прийменник як службова частина мовистр. 123 - 126
§ 36. Види прийменників за будовоюстр. 126 - 129
§ 37. Непохідні й похідні прийменникистр. 129 - 132
§ 37. Непохідні й похідні прийменникистр. 129 - 132
§ 38. Синоніми й антоніми прийменникистр. 132 - 135
§ 39. Особливості вживання прийменниківстр. 135 - 139
- +
Сполучникстр. 140 - 159
§ 40. Сполучник як службова частина мовистр. 140 - 143
§ 41. Види сполучників за будовою і походженнямстр. 143 - 147
§ 42. Сполучники сурядності та підрядностістр. 147 - 151
§ 43. Написання сполучниківстр. 151 - 153
§ 44. Розділення сполучників та однозвучних слівстр. 153 - 156
§ 45. Синонімічні й антонімічні сполучникистр. 156 - 159
- +
Часткастр. 160 - 172
- +
Вигукстр. 173 - 183
- +
Інформаціястр. 184 - 201
§ 53. Способи пошуку інформаціїстр. 184 - 187
§ 54. Вибір джерела інформаціїстр. 187 - 190
§ 55. Якість і достовірність інформаціїстр. 190 - 193
§ 56. Вербальні й невербальні засоби інформаціїстр. 193 - 196
§ 57. Опрацювання та перетворення інформаціїстр. 196 - 198
§ 58. Використання інформації в різних ситуацях стр. 198 - 201
- +
Текстстр. 202 - 225
§ 59. Порада читачам. Мета читаннястр. 202 - 205
§ 60. Вдумливе читаннястр. 205 - 209
§ 61. Критичне читаннястр. 209 - 212
§ 62. Зміст прочитаногостр. 212 - 214
§ 63. Вторинні текстистр. 214 - 216
§ 64. Опис у художніх текстахстр. 216 - 220
§ 65. Емоційний складник художнього текстустр. 220 - 223
§ 66. Прийоми редагування текстустр. 223 - 225
- +
Жанри мовленнястр. 226 - 245
- +
Спілкуваннястр. 246 - 267
§ 74. Комунікативні наміристр. 246 - 249
§ 75. Мовні й позамовні засоби гармонійного спілкуваннястр. 249 - 252
§ 76. Засоби прикрашання мовленнястр. 252 - 256
§ 77. Бар'єр спілкуваннястр. 256 - 258
§ 78. Суперечка та сваркастр. 258 - 262
§ 79. Правила хорошого слухачастр. 262 - 265
§ 80. Повторення та узагальнення вивченого за рікстр. 265 - 267
Словникстр. 268 - 281
Роль підручника у формуванні мовної культури
У навчальному процесі кожного учня ключову роль відіграють підручники, особливо ті, що відповідають найновішим вимогам Міністерства освіти та науки України. Підручник українська мова 7 клас Голуб 2024 рік - це ідеальний вибір для школярів, які прагнуть вдосконалити свої знання рідної мови. Навчальний матеріал структурований таким чином, щоб кожен розділ максимально ефективно подавав необхідну інформацію, що допомагає учням не тільки засвоїти нові знання, а й закріпити вже набуті навички. Авторка, відзначається своєю увагою до деталей та глибоким розумінням потреб сучасних школярів. Це видання є незамінним помічником для вчителів, батьків та самих учнів. Новий підручник від Голуб на 2024 рік вирізняється інноваційними підходами до викладання української мови. Він поєднує традиційні методики з сучасними технологіями, що робить процес навчання не тільки ефективним, а й цікавим для учнів. Використання інтерактивних вправ, тестів та мультимедійних матеріалів допомагає учням краще засвоїти матеріал та розвивати свої мовні навички. Особливу увагу приділено розвитку критичного мислення та творчих здібностей, що є надзвичайно важливим у сучасному світі. Підручник сприяє формуванню у школярів впевненості у своїх знаннях та вмінні їх застосовувати на практиці.
Практичні завдання та вправи для закріплення матеріалу
Однією з головних переваг посібника є наявність великої кількості практичних завдань та вправ. Це допомагає учням не тільки теоретично вивчити матеріал, але й закріпити його на практиці. Завдання розроблені таким чином, щоб охопити всі аспекти вивчення мови: граматику, орфографію, пунктуацію, синтаксис та лексикологію. Практичні вправи сприяють розвитку комунікативних навичок, що є надзвичайно важливим для подальшого навчання та повсякденного життя. Завдяки різноманітності завдань учні можуть вибрати ті, що найкраще відповідають їхнім потребам та рівню знань. Важливим аспектом підручника з української мови є його внесок у формування мовної культури серед школярів. Завдяки добре структурованому матеріалу та цікавим завданням учні вчаться не тільки правильно висловлювати свої думки, але й розуміти важливість збереження та розвитку української мови. Авторка приділяє особливу увагу культурологічному аспекту, що сприяє вихованню у школярів поваги до рідної мови та літератури. Це видання допомагає школярам усвідомити значення української мови як важливого елементу національної ідентичності та культурної спадщини.
